Lex blogt!

Maria Maagdenpalm Maria Maagdenpalm • 1e • 1e 𝕄𝔸𝕐 𝕐𝕆𝕌 𝔹𝔼 𝔸 𝔹𝕃𝔼𝕊𝕊𝕀ℕ𝔾 𝕄𝔸𝕐 𝕐𝕆𝕌 𝔹𝔼 𝔸 𝔹𝕃𝔼𝕊𝕊𝕀ℕ𝔾 10 m • Bewerkt • 10 minuten geleden machtsmisbruik en daders maar blijven beschermen dankjewel voor het openbaar maken want Fatima Aboulouafa want dit machtsmisbruik en deze werkwijzen zijn niet alleen bij politie maar echt op alle lagen van onze overheid, justitie en al haar ketenpartners exact dezelfde en het zit kennelijk heel diep in mensen en deze zieke 'cultuur' en slapheid en altijd kiezen voor eigenbelang en maar niet voor rechtvaardigheid en integriteit is meer dan funest, en dat geldt helaas niet alleen voor werknemers maar ook inwoners van ons land worden door al deze mensen en partijen die niet opstaan tegen wandaden en zelfs misdaden maar deze steeds weer helpen verhullen, waardoor degenen die terecht gewag maken van al deze wandaden, misdaden en rottigheid en of curruptie inderdaad dan keihard aangepakt en echt volledig kapot gemaakt en...

Ik ben gefascineerd door de relatie tussen gedrag van mensen en de samenleving als geheel. We leven in een hiërarchische, autoritaire patriarchale samenleving. Bovenaan de alphamannetjes en onderaan de gevoelige tiepjes, die niet zo streetwise zijn en  proberen hun dagelijks kostje te vergaren en altijd weer de klappen krijgen (zo zagen mijn ouders zichzelf). Om omhoog te klimmen - daar zitten immers de bonussen - is DARVO misschien wel de manier bij uitstek. Maar als dat zo is - veel tekenen wijzen daarop dan zien we hier een medaille met 2 kanten: de structuur lokt het gedrag uit, en het gedrag verstevigt die structuur. Dan zijn narcisme en psychopathie erg verwant met elkaar, evenals technocratie, onderdrukking, indoctrinatie en hersenspoeling. Giftige combinaties. Zou dat kunnen? Auteur Maria Schuitemaker Lex Hupe  zou niet alleen kunnen, is ook zo. De meest heftige vorm van narcisme valt samen met psychopathie, en op structureel niveau krijg je dan onderdrukking, indoctri...

Ik heb verschillende opstellingen over onderwijs meegemaakt. Ze waren allemaal even boeiend. Vragen die langskwamen: Hoe beleeft een kind het op school zijn? Welke rol kan de ouder hierin spelen? Wat is de opstelling van de leraar? Hoe wekken we motivatie op? Hoe ziet de schooldirectie zijn eigen rol? Allemaal vragen die ik diverse keren heb zien terugkomen.  Enkele onthutsende conclusies, die mij overigens niet verbazen, maar wel, vooral ook omdat de opstellingen allemaal door andere mensen werden gedaan, die elkaar niet kenden - de uitkomsten vele malen sterker maken en mijn beeld van het huidige onderwijs bevestigen: kinderen verstikken in het huidige onderwijs motivatie is eigenlijk in het geheel niet aanwezig je merkte dit aan o.a. in elkaar zakken, wegvluchten, of een houding van 'ik zoek het zelf wel uit, heb die school niet nodig' ook de ouder voelt zich machteloos (want denkt het kind niet te kunnen helpen) de ouder probeert, als (zelfbenoemde) vertegenwoordiger van he...