De problemen worden erger

Het valt me steeds vaker op
hoe weinig kennis mensen hebben van hun eigen lichaam.
Laat staan van hun geest en ziel.

Tegelijkertijd laten de cijfers iets zien
wat we eigenlijk allang voelen.

In Nederland:
 • ervaart ruim 1 op de 3 jongeren mentale klachten
 • voelt bijna 50% van de scholieren zich vaak tot zeer vaak gestrest
 • is het aantal jongeren met psychische klachten sinds 2019 fors toegenomen
 • en zijn zorgstructuren op scholen de afgelopen jaren bijna verdubbeld,
terwijl de druk en uitval blijven groeien

Wat me vooral raakt, is dit:
we proberen steeds meer problemen op te lossen binnen ons zorg- en onderwijssysteem, met hetzelfde denkkader dat ze heeft voortgebracht.

Meer labels.
Meer hulpstructuren.
Meer praten over mensen,
in plaats van werken met het lichaam van de mens zelf.

Bij SwartGym werken we anders.
Niet omdat we beter willen zijn,
maar omdat sommige vraagstukken vragen om een andere ingang.

Wij zijn er voor mensen die durven:
 • hun lichaam weer als kompas te gebruiken
 • verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen proces
 • te voelen dat niet alles mentaal opgelost kan worden
 • en te erkennen dat echte verandering begint bij belichaming, niet bij uitleg

Niet voor iedereen.
Wel voor wie voelt dat het oude niet meer klopt en bereid is het anders te bekijken én te doen.

Weet jij een organisatie die het anders wil leren bekijken en doen? Laat het ons weten🙏🏻

www.swartgym.nl

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Al dat spiriwirigedoe.....

19 decembwwer update Vier andere bronnen, namelijk satellieten, bevestigen onafhankelijk de observaties van de 648 meter lange schachten onder de piramides. En er is meer: ook onder de Sphinx is er zo'n schacht! klik hier . 20 juli Update Billy Carson geeft ons een update over de wereld onder de Kafrah Piramides in Gizeh en onthult dat hij hier 5 jaar geleden al over sprek klik hier 9 mei update Een kritische kijk op de ontdekkingen onder de Khafra Pyramide klik hier 18 april update In juni komt er een Cosmic Summit met meer data  klik hier   Christof Melchizedek legt de hele ondergrondse structuur uit klik hier 5 aril 25 update De twee professoren vertellen meer klik hier 31 maart update Sam Osmanagic (Bosnian Pyramids) gaat diper op de bevindingen in klik hier Korte uitleg Greg Reese  klik hier Lange docu over ontdekking van een ondergronds stelsel onder de pyramides klik hier Youtubekanaal Trevor Grassi klik hier 21 maart 2025 UPDATE Onder de pyramide van Gizeh zijn st...
Read more

B3-onderzoek gemiste kansen

Waarom kiezen oprichters, ouders en leerkrachten voor het niet-bekostigd onderwijs?  Themaonderzoek naar de beweegredenen van oprichters, ouders en leerkrachten  Februari 2025 Voorwoord  Ouders, leerkrachten, oprichters van scholen, het Ministerie van Onderwijs, de Inspectie van het Onderwijs: we willen allemaal goed onderwijs voor ieder kind. De meeste ouders kiezen voor onderwijs op een reguliere school.  ç   Deze formulering suggereert dat 'keuze' ook echt een vrije keuze is. Dat is het natuurlijk niet. Er is leerplicht, dus ouders MOETEN hun kind naar school sturen. Maar omdat niet ieder kind dezelfde behoeften heeft, ontbreekt het in sommige gevallen aan de gewenste aansluiting. Dan kan de keuze vallen op een particuliere school. Dit gebeurt vaker dan vroeger. Daarom willen we graag meer weten over de beweegredenen om voor het particulier onderwijs te kiezen. Niet alleen van oprichters, maar ook van ouders en leerkrachten. Hoewel particulier onderwi...
Read more

Tips voor onderwijsadviseurs

Wil je dat het verandertraject dat je gaat uitvoeren op een school of andere onderwijsinstelling, slaagt? Dat is geen waardenvrije vraag. De meeste van die trajecten verzanden, wanneer de adviseurs zijn vertrokken en uitbetaald. Tussen de 60 en 90% van verandertrajecten in het onderwijs mislukt. Da's nie best! Hoe komt dit? Een goede kandidaat-oorzaak is dan: sabotage, openlijk maar vaker heimelijk. Gezeik en geroddel aan het koffieapparaat. Mensen zwartmaken en dan weglopen. Reken maar dat dat werkt. Het klinkt eenvoudig: er is een probleem, en dit is de oorzaak. Maar meestal is het niet zo zwart-wit. Ik doe een pogiing deze mislukkingen te duiden. Want met die sabotage is iets meer aan de hand. Het al dan niet slagen van zo'n verandertraject heeft te maken met dan ene woordje: "verander". Want scholen zijn bestuurlijke organen, ze zijn groot, complex en worden bestierd/bestuurd door een beroepsgroep die nou niet persé verandering hoog in het vaandel heeft staan. Dez...
Read more