Het mag niet van het systeem

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Tips voor onderwijsadviseurs

Wil je dat het verandertraject dat je gaat uitvoeren op een school of andere onderwijsinstelling, slaagt? Dat is geen waardenvrije vraag. De meeste van die trajecten verzanden, wanneer de adviseurs zijn vertrokken en uitbetaald. Tussen de 60 en 90% van verandertrajecten in het onderwijs mislukt. Da's nie best! Hoe komt dit? Een goede kandidaat-oorzaak is dan: sabotage, openlijk maar vaker heimelijk. Gezeik en geroddel aan het koffieapparaat. Mensen zwartmaken en dan weglopen. Reken maar dat dat werkt. Het klinkt eenvoudig: er is een probleem, en dit is de oorzaak. Maar meestal is het niet zo zwart-wit. Ik doe een pogiing deze mislukkingen te duiden. Want met die sabotage is iets meer aan de hand. Het al dan niet slagen van zo'n verandertraject heeft te maken met dan ene woordje: "verander". Want scholen zijn bestuurlijke organen, ze zijn groot, complex en worden bestierd/bestuurd door een beroepsgroep die nou niet persé verandering hoog in het vaandel heeft staan. Dez...
Read more

Al dat spiriwirigedoe.....

Update 16 mei 2026 Arcturiaanse Wijsheid https://holy-whispers.flowlink.site/whispers-from-arcturus/?utm_campaign=whispers-from-arcturus-0506 19 decembwwer update Vier andere bronnen, namelijk satellieten, bevestigen onafhankelijk de observaties van de 648 meter lange schachten onder de piramides. En er is meer: ook onder de Sphinx is er zo'n schacht! klik hier . 20 juli Update Billy Carson geeft ons een update over de wereld onder de Kafrah Piramides in Gizeh en onthult dat hij hier 5 jaar geleden al over sprek klik hier 9 mei update Een kritische kijk op de ontdekkingen onder de Khafra Pyramide klik hier 18 april update In juni komt er een Cosmic Summit met meer data  klik hier   Christof Melchizedek legt de hele ondergrondse structuur uit klik hier 5 aril 25 update De twee professoren vertellen meer klik hier 31 maart update Sam Osmanagic (Bosnian Pyramids) gaat diper op de bevindingen in klik hier Korte uitleg Greg Reese  klik hier Lange docu over ontdekking van een o...
Read more

Nabeschouwing bij Situatie 4 Het juiste Antwoord

De boodschap die subliminaal wordt meegegeven is:  er is geen eigen keuzevrijheid om een antwoord te bedenken Een eigen (creatieve) route om naar het antwoord toe te werken wordt niet aangemoedigd (uitzonderingen in de hoogste klassen van HAVO/VWO) Meestal worden voorgeschreven aanbevolen routes aangeboden Er is geen aanmoediging om zelf een vraag te bedenken Er is nauwelijks vrijheid om naar een eigen antwoord toe te bewegen  Als kennis van tevoren vastligt, krijgt het kind de boodschap mee dat het niet mogelijk - of in ieder geval zinloos - is om zelf kennis te vergaren en daarbij eigen leervragen te bedenken, meerdere routes te belopen, bronnen te raadplegen, experimenteren etc. Als er maar één antwoord goed is, en alle andere zijn “dus” fout, en tevens de te leren kennis door specialisten is vastgelegd, krijgt het kind een statisch beeld mee van wat kennis is, en dat de eigen rol niet veel meer kan zijn dan het consumeren en reproduceren van kennis buiten hen. Maar sublimi...
Read more