Je leert (bijna) alles van je ouders
- Get link
- X
- Other Apps
<<mijn visie hierop>>
Barbara van den BoschBarbara van den Bosch• 1e• 1eInnovatieve Schoolleider & Oprichter van Vivere - your school of life | Pionier in ervaringsgericht onderwijs, voorbij traditionele normen | Bevorderen van leerervaringen die kinderen in hun kracht zetten.Innovatieve Schoolleider & Oprichter van Vivere - your school of life | Pionier in ervaringsgericht onderwijs, voorbij traditionele normen | Bevorderen van leerervaringen die kinderen in hun kracht zetten.
55 m •
Als je voor één dag een dier zou mogen zijn, welk dier zou dat zijn? Mark (4 jaar) antwoordde meteen: "De dagpauwoog vlinder!" 🦋 𝗢𝗻𝘀 𝘁𝗲𝗮𝗺 𝗳𝗿𝗼𝗻𝘀𝘁𝗲 𝗲𝘃𝗲𝗻 𝗵𝘂𝗻 𝘄𝗲𝗻𝗸𝗯𝗿𝗮𝘂𝘄𝗲𝗻 𝗯𝗶𝗷 𝗱𝗶𝘁 𝗮𝗻𝘁𝘄𝗼𝗼𝗿𝗱. Samen met de groep doken ze vervolgens in de wondere wereld van de dagpauwoog vlinder om te ontdekken wat dit dier precies is en hoe het eruitziet!
Wat we ontdekten bij de kleine Mark is dat zijn ouders hem vóór zijn schooltijd al een rijke taalervaring hebben geboden. Dit resulteert in een indrukwekkend uitgebreide woordenschat. Door deze brede woordenschat kan Mark gesprekken voeren over een scala aan onderwerpen, wat fungeert als een katalysator in zijn taalontwikkeling. Zijn interesse in letters en zijn vermogen om deze te herkennen zijn hier duidelijke voorbeelden van.
Uit onderzoek blijkt dat tussen de 𝟴𝟲% en 𝟵𝟴% van de woordenschat van een driejarig kind rechtstreeks afkomstig is van de ouders. Hoewel de term 'basisschool' suggereert dat de basis voor leren daar wordt gelegd, 𝗯𝗲𝗴𝗶𝗻𝘁 𝗱𝗲𝘇𝗲 𝗯𝗮𝘀𝗶𝘀 𝗲𝗶𝗴𝗲𝗻𝗹𝗶𝗷𝗸 𝘃𝗲𝗲𝗹 𝗲𝗲𝗿𝗱𝗲𝗿. 😯
❓Hoe zit dat precies❓
Er is een studie "The Early Catastrophe" waarbij onderzoekers 42 gezinnen volgde van diverse socio-economische achtergronden. De kinderen, die begonnen toen ze 7 maanden oud waren, werden gevolgd tot en met hun derde jaar. De onderzoekers ontdekten dat deze kinderen de meeste woorden die ze op driejarige leeftijd gebruikten, rechtstreeks van hun ouders hadden geleerd. Kinderen uit een rijke taalomgeving hadden zo’n 𝟯𝟬 𝗺𝗶𝗹𝗷𝗼𝗲𝗻 𝗺𝗲𝗲𝗿 𝘄𝗼𝗼𝗿𝗱𝗲𝗻 𝗴𝗲𝗵𝗼𝗼𝗿𝗱 dan hun leeftijdsgenoten uit minder taalrijke omgevingen, wat resulteerde in een hoger IQ en betere schoolprestaties op negen- en tienjarige leeftijd.
❓Hoe kan dat?❓
Waar andere zoogdieren al een groot gedeelte van hun hersenverbindingen hebben gemaakt 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗱𝗲 𝗴𝗲𝗯𝗼𝗼𝗿𝘁𝗲, ze kunnen vaak gelijk lopen/zwemmen en communiceren, is dit bij de mens anders. De mens is bij uitstek in staat om zich aan te passen aan de omgeving en heeft er dus belang bij dat de vorming van de hersenen plaatsvindt op basis van de omgeving, 𝗻𝗮 𝗱𝗲 𝗴𝗲𝗯𝗼𝗼𝗿𝘁𝗲. 🧠
De eerste omgeving voor een kind zijn de ouders. Het kind neemt de erfenis van zijn ouders rechtstreeks op in zijn hersenen. 𝗗𝗮𝗮𝗿𝗼𝗺 𝗯𝗲𝗻 𝗷𝗶𝗷 𝗮𝗹𝘁𝗶𝗷𝗱 𝗱𝗲 𝗲𝗲𝗿𝘀𝘁𝗲 𝗹𝗲𝗿𝗮𝗮𝗿 𝘃𝗮𝗻 𝗷𝗲 𝗸𝗶𝗻𝗱! 👩🏫
In het programma 'de pabo voor ouders' gaan we hier uitgebreid op in. Wat zijn nu de dingen die jij al kan doen om aan die basis te werken? Zie comments.
❌ Dus niet 𝗶𝗸 𝗱𝗼𝗲 𝗺𝗮𝗮𝗿 𝘄𝗮𝘁 𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝗵𝗼𝗼𝗽 𝗱𝗮𝘁 𝗵𝗲𝘁 𝗮𝗮𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝗲𝗶𝗻𝗱𝗲 𝘃𝗮𝗻 𝗱𝗲 𝗿𝗶𝘁 𝗴𝗼𝗲𝗱 𝗵𝗲𝗲𝗳𝘁 𝘂𝗶𝘁𝗴𝗲𝗽𝗮𝗸𝘁, maar opvoeding en ontwikkeling op basis van kennis en wetenschap over wat in het algemeen heel goed werkt, zodat jij jouw ouderschap daarop kunt afstemmen! ✅
Uiteraard niets ingewikkelds, maar vanuit flow en door gebruik te maken van de natuurlijke superpowers van jouw kind 💪
Wat we ontdekten bij de kleine Mark is dat zijn ouders hem vóór zijn schooltijd al een rijke taalervaring hebben geboden. Dit resulteert in een indrukwekkend uitgebreide woordenschat. Door deze brede woordenschat kan Mark gesprekken voeren over een scala aan onderwerpen, wat fungeert als een katalysator in zijn taalontwikkeling. Zijn interesse in letters en zijn vermogen om deze te herkennen zijn hier duidelijke voorbeelden van.
Uit onderzoek blijkt dat tussen de 𝟴𝟲% en 𝟵𝟴% van de woordenschat van een driejarig kind rechtstreeks afkomstig is van de ouders. Hoewel de term 'basisschool' suggereert dat de basis voor leren daar wordt gelegd, 𝗯𝗲𝗴𝗶𝗻𝘁 𝗱𝗲𝘇𝗲 𝗯𝗮𝘀𝗶𝘀 𝗲𝗶𝗴𝗲𝗻𝗹𝗶𝗷𝗸 𝘃𝗲𝗲𝗹 𝗲𝗲𝗿𝗱𝗲𝗿. 😯
❓Hoe zit dat precies❓
Er is een studie "The Early Catastrophe" waarbij onderzoekers 42 gezinnen volgde van diverse socio-economische achtergronden. De kinderen, die begonnen toen ze 7 maanden oud waren, werden gevolgd tot en met hun derde jaar. De onderzoekers ontdekten dat deze kinderen de meeste woorden die ze op driejarige leeftijd gebruikten, rechtstreeks van hun ouders hadden geleerd. Kinderen uit een rijke taalomgeving hadden zo’n 𝟯𝟬 𝗺𝗶𝗹𝗷𝗼𝗲𝗻 𝗺𝗲𝗲𝗿 𝘄𝗼𝗼𝗿𝗱𝗲𝗻 𝗴𝗲𝗵𝗼𝗼𝗿𝗱 dan hun leeftijdsgenoten uit minder taalrijke omgevingen, wat resulteerde in een hoger IQ en betere schoolprestaties op negen- en tienjarige leeftijd.
❓Hoe kan dat?❓
Waar andere zoogdieren al een groot gedeelte van hun hersenverbindingen hebben gemaakt 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗱𝗲 𝗴𝗲𝗯𝗼𝗼𝗿𝘁𝗲, ze kunnen vaak gelijk lopen/zwemmen en communiceren, is dit bij de mens anders. De mens is bij uitstek in staat om zich aan te passen aan de omgeving en heeft er dus belang bij dat de vorming van de hersenen plaatsvindt op basis van de omgeving, 𝗻𝗮 𝗱𝗲 𝗴𝗲𝗯𝗼𝗼𝗿𝘁𝗲. 🧠
De eerste omgeving voor een kind zijn de ouders. Het kind neemt de erfenis van zijn ouders rechtstreeks op in zijn hersenen. 𝗗𝗮𝗮𝗿𝗼𝗺 𝗯𝗲𝗻 𝗷𝗶𝗷 𝗮𝗹𝘁𝗶𝗷𝗱 𝗱𝗲 𝗲𝗲𝗿𝘀𝘁𝗲 𝗹𝗲𝗿𝗮𝗮𝗿 𝘃𝗮𝗻 𝗷𝗲 𝗸𝗶𝗻𝗱! 👩🏫
In het programma 'de pabo voor ouders' gaan we hier uitgebreid op in. Wat zijn nu de dingen die jij al kan doen om aan die basis te werken? Zie comments.
❌ Dus niet 𝗶𝗸 𝗱𝗼𝗲 𝗺𝗮𝗮𝗿 𝘄𝗮𝘁 𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝗵𝗼𝗼𝗽 𝗱𝗮𝘁 𝗵𝗲𝘁 𝗮𝗮𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝗲𝗶𝗻𝗱𝗲 𝘃𝗮𝗻 𝗱𝗲 𝗿𝗶𝘁 𝗴𝗼𝗲𝗱 𝗵𝗲𝗲𝗳𝘁 𝘂𝗶𝘁𝗴𝗲𝗽𝗮𝗸𝘁, maar opvoeding en ontwikkeling op basis van kennis en wetenschap over wat in het algemeen heel goed werkt, zodat jij jouw ouderschap daarop kunt afstemmen! ✅
Uiteraard niets ingewikkelds, maar vanuit flow en door gebruik te maken van de natuurlijke superpowers van jouw kind 💪
Comments
Post a Comment